lunes, 27 de febrero de 2012

Contenedores de residuos en Israel...

Conozcamos algunos de los diferentes contenedores de residuos cotidianos en las ciudades y pueblos de Israel.

miércoles, 22 de febrero de 2012

EL COLTÁN: ACCIÓN DEL COMITÉ AMBIENTAL

Hace unos días se llevó a cabo una acción de alumnos de 2º de bachillerato del comité ambiental consistente en explicar a los alumnos de 1º de ESO la problemática del Coltán y las consecuencias de su explotación. Fue una iniciativa de Jonathan Fernández que se realizó durante las horas de tutoría. La evaluación de la actividad fue muy satisfactoria, ya que prácticamente todos los alumnos encuestados la encontraron interesante y bien presentada. ¡Felicidades a los ponentes!.

domingo, 19 de febrero de 2012

UN COMENTARIO

Desde el Departamento de Lengua y Literatura nos llega este comentario a una viñeta de la famosa Mafalda, realizado por un alumno de 1º de ESO del centro. ¿Alguien más se anima a enviar sus reflexiones?

jueves, 16 de febrero de 2012

RADIO MUNICIPAL

El lunes 13 de febrero, los alumnos que asistieron a la I Confrencia estatal de Jóvenes "Vamos a cuidar el planeta" (Confint), acudieron a la radio municipal, junto con la coordinadora de Redecos en Canarias, Silvia Velázquez, y la coordinadora del IES Punta Larga. Durante la entrevista se explicó en qué consistió la Confint y también las acciones que lleva a cabo la RedECOS en las islas y   el Comité Ambiental.en nuestro IES.  También acudió una alumna de primaria del colegio de Barranco Hondo.

domingo, 12 de febrero de 2012

MÁQUINA TERRIBLE

video
Una sola persona, con ayuda de esta máquina, puede talar, deshojar y descortezar más de un árbol por minuto. ¡Qué terrible eficacia!

martes, 7 de febrero de 2012

LOS ALUMNOS DE LA CONFINT EN LA RADIO AUTONÓMICA

Dos alumnos de nuestro centro: Carlos Pérez de Andrés de 2º de ESO y Paula de Navas Martín, de 1º de ESO,  asistieron como invitados al programa de la Radio Autonómica "Roscas y Cotufas", dentro de la sección "La Pizarra", dedicada a la educación en nuestra Comunidad Autónoma. Desde Las Palmas participaron también compañeros de los centros de allá y entre todos explicaron sus experiencias en  la I Confint Estatal celebrada días atrás en Vitoria.-Gasteiz.

domingo, 5 de febrero de 2012


INTERNACIONAL

Energía a pedaladas

La energía que producen los alumnos de un instituto romano pedaleando se utiliza para actividades didácticas, como proyección de vídeos o pizarras digitales

Día 03/02/2012
Energía a pedaladas
A. G. FUENTES

 "Pedaleando se puede producir energía y aprender su valor para no magastarla". Con esta filosofía el arquitecto y profesor Oscar Santilli, un apasionado de la ecología, ha puesto en pie, o mejor en movimiento, la primera «escuela a pedales» en el Instituto Vallauri de Roma. Los estudiantes experimentan con sus propias piernas cuánto cuesta producir energía. Pedalean en bicicletas conectadas a una dinamo y producen energía eléctrica que entra en la red del instituto. Cada estudiante dispone de una «tarjeta de créditos energéticos», dotada de un chip electrónico que registra los kilovatios producidos. Esa energía acumulada puede ser «utilizada» en actividades didácticas (una proyección en vídeo en clase, una pizarra digital, etc.).
Para incentivar a los «ciclistas», los vatios obtenidos y consumidos de forma virtuosa serán premiados con billetes para el cine, el estadio de fútbol, o con refrescos y meriendas que ya ofrecen patrocinadores. El objetivo didáctico es doble, cuenta a ABC el profesor Santilli: «El instituto puede utilizar energía limpia y, sobre todo, enseña a los estudiantes el gran valor de la energía, al darse cuenta de lo que cuesta producir cada vatio. Después, se lo piensan dos veces antes de malgastarla inútilmente».
Para hacerse una idea: pedaleando durante una hora se producen 100 vatios, lo que sirve para tener encendida una bombilla de 100 vatios durante sesenta minutos. Se estimula así un «pensamiento virtuoso» y una conciencia ambiental de los estudiantes sobre la energía. Explica el profesor Santilli: «Venir al instituto en moto, por ejemplo, y poniendo un litro de gasolina, se consume una cantidad de energía que equivale a 72 horas de pedaladas. Los estudiantes saben ahora hacer este razonamiento y alguno puede escoger venir en autobús o en bicicleta».
Entre los jóvenes recogemos testimonios entusiastas: «Así ayudamos a la escuela y al ambiente» (Mario); «vengo a menudo, me conviene para hacer ejercicio y es bueno también para el instituto» (Isabella); «ahora entiendo lo que cuesta producir un kilovatio, y lo tengo en cuenta en mi casa o en el coche para gastar menos energía» (Alessio).
La «escuela a pedales» del Instituto Vallauri está abierta a adultos, profesores y padres de alumnos. Energía aparte, todos tienen mucho que ganar en salud. El proyecto es ambicioso. El coste de montar la «escuela a pedales», con 18 ubicaciones, ha sido de 25.000 euros, con financiación pública de la provincia. «Pero no es necesario tener 18 bicicletas. Se puede hacer con tres o cuatro y su función pedagógica ya es muy importante», asegura Oscar Santilli. Un eurodiputado se ha empeñado en promocionar la fórmula de la «escuela a pedales».
Las aplicaciones son infinitas. Cuando la Policía de Nueva York confiscó a los ocupantes de Zuccotti Park los generadores de energía eléctrica, a gas y biodiésel, los indignados de «Occupy Wall Street» idearon un sistema para obtener electricidad utilizando sus bicicletas. También en la Gran Manzana los bici-bar autoproducen energía pedaleando. En Londres, con el proyecto «cycle-in cinema», se experimenta el cine ecosostenible: los espectadores para ver un film deben pedalear. Y en Copenhague, en un conocido hotel, pedaleando se obtiene una cena gratis. Estamos solo ante el inicio de la creatividad ecológica.

viernes, 3 de febrero de 2012

PARTICIPACIÓN DEL IES PUNTA LARGA EN LA CONFINT






Los pasados días 26 y 27 de enero, cuatro alumnos del IES Punta Larga, junto con otros procedentes del IES Granadilla de Abona de Tenerife y de los IES Santa Teresa de jesús e IES José Cerpa, de Gran CanAria, participaron en la I Confint estatal ´(Conferencia Infanto-Juvenil "Vamos a cuidar el planeta", que se celebró en Vitoria-Gasteiz.
Allí presentaron, mediante la exposición y explicación de carteles, el trabajo realizado en las islas por los centros Redecos (Red de Escuelas Canarias por la Sostenibilidad) para trabajar una de las responsabilidades de la Carta del Planeta, elaborada en Brasil en junio de 2010.
Los estudiantes, procedentes de las comunidades de Euskadi, Galicia, Madrid, Cataluña y Canarias, participaron en talleres de diferente temática, elaboraron un manifiesto, un programa de radio, una canción y otros materiales que fueron presentados en el Gobierno vasco. De entre ellos saldrán nuestros representantes en la Confint Internacional que se celebrará en Bruselas en mayo de este año. Representantes europeos irán a Brasil en junio.
¡Deseamos suerte a nuestros alumnos Juan Manuel Hernández, Paula de Navas, Carlos Pérez y Raquel Martín!
MÁS INFORMACIÓN EN:  http://confint-esp.blogspot.com/